¿Aprobarías un examen de matemáticas de 6º de EGB? | Juegos Microsiervos

Interesante…. A mí me resulta fácil (ningún mérito, siendo profesor de matemáticas), pero en mi opinión es interesante no tanto por comprobar nuestros conocimientos de matemáticas después de muuuchos años (yo hace unos poquitos desde que acabé 6º EGB… digamos que más de un cuarto de siglo), sino porque dudo mucho que más de un 10% de alumnos de 2º-3º de la ESO actuales aprobaran este examen (al menos sin avisarles los temas que deben estudiar, el tipo de ejercicios que puede caer, las fórmulas que se deben aprender de memoria, etc., es decir, simplemente con el “poso” de matemáticas que tengan de años anteriores).

vía ¿Aprobarías un examen de matemáticas de 6º de EGB? | Juegos Microsiervos.

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Algorithmic Education (including the Mathematics of Cramming)

Algorithmic Education (including the Mathematics of Cramming)

http://feeds.wired.com/~r/wired/index/~3/ogcDcJ7tCss/

The timing of some studying methods is more effective than others, but results vary from person to person. Mathematician and Social Dimension blogger Samuel Arbesman reports on a new study that boils the options down to a handful of “model student” algorithms.

Opinion: Why Apple’s iBooks Initiatives Won’t Revolutionize Education

Français :

Opinion: Why Apple’s iBooks Initiatives Won’t Revolutionize Education

http://feeds.wired.com/~r/wired/index/~3/bz_ytzTojME/

There will be a lot of commentary that will make parents and educators think that Apple has done it again. But be wary of reports that say Apple has “revolutionized the education industry.” They haven’t.

 

Sell Your Book in the iBookstore and Apple Won’t Let You Sell It Anywhere Else [IBooks]

The iBooks logo

Sell Your Book in the iBookstore and Apple Won’t Let You Sell It Anywhere Else [IBooks]

http://feeds.gawker.com/~r/gizmodo/full/~3/nNLnUqJOI6w/sell-youre-book-in-the-ibookstore-and-apple-wont-let-you-sell-it-anywhere-else

Selling a book with Apple’s iBook Author program is now a one-way ticket to Apple being the only place you can sell the book. Maybe selling your book on iBooks isn’t such a great deal after all. More »

 

De nuevo, los problemas que supone la apuesta de Apple por una plataforma cerrada (no podría ser de otro modo, claro).

You Can’t Afford Apple’s Education Revolution [Apple]

English: Apple iPad Event

You Can’t Afford Apple’s Education Revolution [Apple]

http://feeds.gawker.com/~r/gizmodo/full/~3/hbmUVfrFlyk/you-cant-afford-apples-education-revolution

What Apple showed us today was nothing less than the future of education. The future we’d all been imagining for decades, no less. Harry Potter stuff. It’s going to change the way we learn, the way we think, the way we live. More »

 

Ya comenté en un post anterior aungunos problemas que suponía la apuesta de Apple for el formato iBook en libros de texto.

Engage: Apple’s New Tools for Interactive Books on iPad

Apple Inc.

Engage: Apple‘s New Tools for Interactive Books on iPad

http://feeds.wired.com/~r/wired/index/~3/A5oUB-7m6D8/

At Thursday’s event, Apple’s Phil Schiller said that 1.5 million iPads were in use in education settings, leveraging more than 20,000 education applications. Today, Apple’s giving away brand-new tools that ensures the company will be able to sell many, many more.

Apple Releases iBooks 2, iTunes U, and iBooks Author for Interactive Textbooks [IBooks]

The iBooks logo

Apple Releases iBooks 2, iTunes U, and iBooks Author for Interactive Textbooks [IBooks]

http://feeds.gawker.com/~r/lifehacker/full/~3/vMgVBxrTTRM/apple-launches-ibooks-2-ibooks-author-for-textbooks

In an education focused event in New York today, Apple showed of its new version of iBooks and its new creation tool, iBooks Author. More »

Yo no soy ningún fan de Apple -creo que se ve en muchas de las entradas de este blog-, pero tiene buena pinta lo que han presentado en Nueva York. Probablemente no sea nada completamente nuevo, pero, desde luego, el enfoque que consiguen darle desde la compañía de la manzana es, como casi siempre, original, funcional y elegante. ¿Dónde encuentro yo el problema? Pues en lo de siempre cuando hablamos de la gente de Cupertino: encorsetamos la idea al iPad. Libros de texto digitales (de hecho, son mucho más que simples libros de texto) económicos -hablan de 15 dólares- PERO siempre dentro de la plataforma de Apple, limitados al iPad, y obligando, por tanto, al estudiante, a tener un iPad (no un tablet o un portátil… un iPad exclusivamente). El altruismo aparente de querer revolucionar la educación, extenderla, facilitarla, etc., que es loable, se queda constreñido a un “siempre que me lo compres a mí y utilices mis productos”… ergo… 15 dólares por cada libro (fenomenal, ahorramos una pasta) pero tengo que comprar un iPad (500 dólares, poco más poco menos)

The New Science Classroom Battleground: Climate Change

Reproducción del cuadro de los fusilamientos.

The New Science Classroom Battleground: Climate Change

http://feeds.wired.com/~r/wired/index/~3/_k7sxVciYXs/

An organization that has historically defended the teaching of evolution announced that it’s broadening support to include that of climate change education.

Esto es para tratarlo con más profundidad, pero se impone una reflexión sobre la libertad de pensamiento y de expresión de ese pensamiento, así como, en relación a ello, la libertad de cátedra. No es cierto que haya un consenso unánime en torno al cambio climático, y, en concreto, sobre las causas (y los efectos) del mismo, por lo que un docente puede -y en un ejercicio de sano escepticismo científico, con el fin de ayudar al pensamiento crítico, debe- mostrar las opiniones divergentes que existen en una parte (aunque sea minoritaria, eso es cierto) de la comunidad científica. Yo, personalmente, soy escéptico en este tema, y no tengo tan claro que el cambio climático sea lo que nos han vendido, ni que tenga las consecuencias que nos atemorizan (recomiendo en este sentido la novela de Michael Crichton “Estado de Miedo” -“State of fear“), ni, mucho menos, que las soluciones planteadas por las instituciones gubernamentales sean las adecuadas (por dudar, dudo que ideas como el tratado de Kyoto tengan realmente como fin combatir los efectos del cambio climático… al menos como fin principal).

Del mismo modo, y en referencia a la polémica (que aquí en España no se ha vivido tanto como en Estados Unidos, por ejemplo), relativa a una dicotomía “evolucionismo”-“creacionismo”, un profesor puede perfectamente enseñar el proceso de la evolución y señalar, si esa es su opinión, que tal proceso ha sido permitido, “diseñado”, “dirigido”, por Dios. De hecho, y considerándome una persona con una formación fuertemente científica, pero también una persona de fe, tal es mi opinión al respecto.

Guía de aplicación de la Ley Orgánica de protección de datos al ámbito educativo

Guía de aplicación de la Ley Orgánica de protección de datos al ámbito educativo

http://www.microsiervos.com/archivo/mundoreal/guia-aplicacion-lopd-ambito-educativo.html

I’ve got the power! Unos escolares hacen una demostración durante el XVI Día de la Ciencia en la Calle

Gracias al uso cada vez extendido de las TIC en las aulas cada día hay más posibilidades de hacer llegar las actividades que se desarrollan en estas o en su entorno a más gente, en especial usando Internet.

Esto es, sin lugar a dudas, una oportunidad increíble, pero no está exenta de problemas, pues hay que tener muy en cuenta cosas como si se pueden publicar contenidos audiovisuales en los que salgan menores, etc, por no hablar de la necesidad de que en los centros educativos se traten adecuadamente los datos que se manejan de estos y de sus familias.

Para ello la Guía de protección de datos de carácter personal para los centros de enseñanza, editada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, y disponible apara su descarga gratuita en formato PDF, es un recurso que seguro que vendrá bien a los que lidian con estos temas.

Cubre la legislación actual vigente en España, a saber, la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, y Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre.

Así es OLPC XO 3.0, el tablet de 100€ para los países subdesarrollados

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Así es OLPC XO 3.0, el tablet de 100€ para los países subdesarrollados

http://feedproxy.google.com/~r/es/gizmodo/~3/MfH7Vme50jM/story01.htm

Hace ya unos cuantos años desde que Nicholas Negroponte emergió desde el media Lab del MIT para ilusionar al mundo con la promesa de un portátil barato para informatizar la educación en los países en vía de desarrollo. Aquel proyecto se llamó OLPC, acrónimo en inglés de Un Portátil Por Niño y pretendía desarrollar pequeños ordenadores con requerimientos de hardware menos exigentes de los que ya constituían un estándar para la industria pero que permitiesen un coste de 100$ por unidad que favoreciera su amplia difusión en naciones desfavorecidas. OLPC ha sufrido ahora una evolución en su tercera generación y se presenta en el CES con una modificación en el formato, pasando de ser un netbook a un tablet. Se trata del OLPC X0 3.0, que mantiene la filosofía de ofrecer un tablet por unos 100$ a países en vías de desarrollo. Hijo de aquel proyecto se considera el concepto de netbook, un ordenador de menor tamaño y con procesador menos potente y memoria menos capaz que al venderse también a un precio muy inferior de los portátiles normales permitía ampliar la informatización de todos aquello usuarios que tampoco necesitaban grandes requerimientos pero que lograban de esta manera un acceso económico a la navegación por Internet, el correo electrónico, las redes sociales, el manejo de programas ofimáticos y la edición no muy exigente de foto y vídeo. OLPC (quizá ya debería llamarse OTPC, One Tablet Per Child) viene ahora con unas características técnicas equivalentes a las de un tablet básico de los que ahora se puedan encontrar en el mercado y con un par de concesiones a la practicidad que quizá echemos de menos en nuestros tablets. La más llamativa tiene que ver con su carcasa protectora en goma similar a la de las fundas con las que protegemos nuestros dispositivos móviles. Un acabado que contribuye a evitar que el tablet de los 100$ se deteriore por los pequeños golpes y arañazos que puedan derivarse de su uso en condiciones agrestes. Debido también a que está pensado que se use en regiones donde el fluido eléctrico sea inexistente o deficiente se acompaña de un pequeño generador en forma de dinamo con su manivela (y de paso se fortalece el bíceps) así como de unas placas solares alojadas en el interior de la tapa protectora. Esto sí que nos gustaría tenerlo en nuestro tablet ¿verdad? ─[TechCrunch]